“同學(xué)們，我給你們講個(gè)好笑的事……”聽(tīng)，這是誰(shuí)呢？怎么敢在上課時(shí)講笑話？猜不到吧，她就是被我們稱為“怪”老師的數(shù)學(xué)老師。
        為什么叫她“怪”老師呢？因?yàn)樗偸恰肮终小钡觥?br/>         “怪”老師的怪首先表現(xiàn)在上課太風(fēng)趣。每次上課她都會(huì)給我們講一些趣聞?shì)W事，把我們逗得哄堂大笑，整個(gè)教室就成了歡樂(lè)的海洋。即便是非常難懂的新知識(shí)，也會(huì)從與生活中的事聯(lián)系起來(lái)，在歡聲笑語(yǔ)中就把枯燥的知識(shí)不知不覺(jué)地傳授給了我們。
        有一次，“怪”老師正給我們上課，教室里笑成一片，正好有一位老師路過(guò)，不知我們?cè)谛κ裁矗泷v足在門外偷聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)“怪”老師正戴著羊的頭套和同學(xué)們一起玩“狼吃羊”的數(shù)學(xué)游戲，她看著看著索性推門進(jìn)來(lái)坐在后排當(dāng)起了學(xué)生。老師當(dāng)學(xué)生，你說(shuō)怪不怪？
        “怪”老師的怪還表現(xiàn)在工作太負(fù)責(zé)。有一次我做錯(cuò)了一道題，放學(xué)后，老師給家里打過(guò)電話后，單獨(dú)把我留下重講了一遍。我學(xué)會(huì)后，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“下不為例哦！以后要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”我心里像揣了個(gè)小兔子一樣跳個(gè)不停，那節(jié)課我是沒(méi)有好好聽(tīng)講，可老師是怎么知道的？你說(shuō)怪不怪？
        “怪”老師的怪最主要表現(xiàn)在她不專業(yè)。她雖然是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可她好像什么都懂，一點(diǎn)也不專業(yè)。學(xué)校里有老師請(qǐng)假，無(wú)論是什么課，哪怕是體育、音樂(lè)、美術(shù)，她都能上得有模有樣。每次路過(guò)“怪”老師的辦公室時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到她從書架里拿上一本書，津津有味地讀起來(lái)。她讀的書范圍很廣很雜，有時(shí)讀得太入迷，竟然連我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)都不知道，你說(shuō)怪不怪？
        “怪”老師的記憶力很厲害，誰(shuí)的作業(yè)只要有一點(diǎn)小毛病，她都記得非常清楚，第二天不是在課堂上糾正，就是留下來(lái)補(bǔ)課。可不知為什么，她自己的事卻總是丟三拉四。
        今天是教師節(jié)，她本來(lái)想穿得漂漂亮亮，好好過(guò)個(gè)節(jié)，可高跟鞋卻莫名其妙地失蹤了，這里找找，那里翻翻，弄得她手忙腳亂差點(diǎn)遲到。放學(xué)回家后，忘記了家門鑰匙放在哪兒了，坐在地上想啊想啊，最后才想起來(lái)是忘在了辦公室，不得不開車返回學(xué)校取，可取上鑰匙開了家門帶上圍裙準(zhǔn)備做飯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)買的菜放在車?yán)锿昧恕?br/>         這就是我們最愛(ài)的“怪”老師。她把精力全用在了我們身上，從來(lái)不關(guān)心她自己，她能不怪嗎？

      (指導(dǎo)教師：夏秀芳)